Biblioteca Digital de VanguardiaDe pobreza, resistência e esperança: educação, juventudes e lutas contra-hegemônicas no Haiti
O trabalho proposto articula os relatos de uma visita a campo com uma investigação teórica sobre as principais características da educação haitiana, do ensino básico ao superior, com ênfase em sua Universidade Pública e nas esperanças e perspectivas apresentadas, a partir daí à juventude haitana. Ne...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Doc. de trabajo / Informes |
| Publicado: |
CLACSO
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/14630 |
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| author | Marques, Pâmela Marconatto |
| author_facet | Marques, Pâmela Marconatto |
| author_sort | Marques, Pâmela Marconatto |
| collection | Repositorio |
| description | O trabalho proposto articula os relatos de uma visita a campo com uma investigação teórica sobre as principais características da educação haitiana, do ensino básico ao superior, com ênfase em sua Universidade Pública e nas esperanças e perspectivas apresentadas, a partir daí à juventude haitana. Nesse sentido, propõe-se uma revisão da história de luta e resistência que permeia a Universidade de Estado do Haiti e, mais especificamente, o engajamento contra-hegemônico de seus jovens estudantes, aliada a uma abordagem das problemáticas surgidas e/ou acentuadas com o terremoto que assolou o país em janeiro de 2010. A título de conclusão, reforçamos a importância da educação nos planos de reestruturação do país e da Universidade, enquanto espaço público privilegiado, em sua consolidação democrática. |
| format | Doc. de trabajo / Informes |
| id | clacso-CLACSO14630 |
| institution | CLACSO, Repositorio Digital |
| publishDate | 2021 |
| publisher | CLACSO |
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| spelling | clacso-CLACSO146302022-03-11T14:06:57Z De pobreza, resistência e esperança: educação, juventudes e lutas contra-hegemônicas no Haiti Marques, Pâmela Marconatto Contrahegemonía Educación Educación universitaria Juventud Luchas sociales Pobreza Universidades públicas O trabalho proposto articula os relatos de uma visita a campo com uma investigação teórica sobre as principais características da educação haitiana, do ensino básico ao superior, com ênfase em sua Universidade Pública e nas esperanças e perspectivas apresentadas, a partir daí à juventude haitana. Nesse sentido, propõe-se uma revisão da história de luta e resistência que permeia a Universidade de Estado do Haiti e, mais especificamente, o engajamento contra-hegemônico de seus jovens estudantes, aliada a uma abordagem das problemáticas surgidas e/ou acentuadas com o terremoto que assolou o país em janeiro de 2010. A título de conclusão, reforçamos a importância da educação nos planos de reestruturação do país e da Universidade, enquanto espaço público privilegiado, em sua consolidação democrática. 2021-11-11T18:28:27Z 2021-11-11T18:28:27Z 2013 Doc. de trabajo / Informes 978-987-722-006-3 https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/14630 14 p. application/pdf CLACSO |
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