Ponencias presentadas. Encuentro Institucional de Facultades

Ponencias programadas en el encuentro institucional de facultades.

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Burgos Mantilla, Gabriel
Formato:	Conference
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB 2022
Materias:	Education higher Higher education and state Education and state Educational development Educational planning Educational innovations Curriculum development Presentations Educación superior Política de educación superior Política educativa Desarrollo educativo Planificación educativa Innovaciones educativas Desarrollo curricular Proyecto Educativo Institucional PEI Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB Ponencias
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/20.500.12749/15422 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/22280

Ejemplares similares

Convocatoria
por: Burgos Mantilla, Gabriel
Publicado: (2022)

Presentación
por: Burgos Mantilla, Gabriel
Publicado: (2022)

Segundo tema central. Disciplina y profesión ponencia central. Hacia una distinción entre disciplina y profesión
por: Unigarro, Manuel
Publicado: (2022)

Cuadernos UNAB. Quinto y Sexto Encuentros de Facultades. Primera Edición 2001
por: Burgos Mantilla, Gabriel, et al.
Publicado: (2022)

¿Cómo evaluar el proceso de la práctica empresarial?. Una experiencia para compartir
por: Burgos Mantilla, Gabriel
Publicado: (2022)

Evaluación de Aprendizaje. Síntesis del trabajo del Seminario Pedagógico
por: Burgos Mantilla, Gabriel
Publicado: (2022)

Profesión, educación y sociedad: Alianza estratégica para el siglo XXI
por: Dorado Ilera, Felipe
Publicado: (2022)

Perfil evaluativo de las competencias
por: Burgos Mantilla, Gabriel
Publicado: (2022)

Derecho, conocimiento y vida contemporánea
por: Useche Gómez, Ximena
Publicado: (2022)

Las fronteras del conocimiento en finanzas
por: Canfield, Carlos
Publicado: (2022)

Carácter disciplinar de la profesión de ingeniero en la UNAB
por: Galvis, César Darío
Publicado: (2022)

A propósito de la evaluación en el proceso Enseñanza y Aprendizaje
por: Arias, Victoria Eugenia, et al.
Publicado: (2022)

Competencias y evaluación: Núcleos integradores del plan de formación
por: Galvis Ramírez, Virgilio
Publicado: (2022)

Cómo potenciar el desarrollo humano en la práctica empresarial: La experiencia de la OPPE
por: Parra de Silva, Martha Elena
Publicado: (2022)

Inducción de profesores a la vida universitaria
por: Ríos, Bernardo
Publicado: (2022)

Estatuto científico del Programa de Psicología
por: Valencia, Guillermo, et al.
Publicado: (2022)

La Ingeniería de Sistemas: Disciplina en constante evolución
por: Briceño Pineda, Wilson
Publicado: (2022)

La estética. Síntesis del desarrollo del Seminario disciplinario
por: Serrano, Rymel
Publicado: (2022)

Cuadernos UNAB. Colección Proyecto Educativo Institucional. Volumen 3. Número 3. Tercero y Cuarto Encuentros Institucionales de Facultades
por: Burgos Mantilla, Gabriel, et al.
Publicado: (2022)

Hacia el concepto de ingeniero de mercados y su formación profesional
por: Páramo Morales, Dagoberto
Publicado: (2022)

¿Es la formación del Ingeniero de Mercados disciplinante o profesionalizante?
por: Cañas Serrano, Juan José, et al.
Publicado: (2022)

Presentation: Internationalization of Higher Education in the Ibero-American Territory
por: Pereira, Elisabete Monteiro de Aguiar, et al.
Publicado: (2019)

Evaluación del impacto de un recurso educativo abierto para el desarrollo de habilidades informacionales en el acceso a la información para tres grupos de estudiantes universitarios
por: Medina Ríos, Deibys Frank
Publicado: (2020)

Nivel de apropiación de la tecnología en los docentes de educación básica secundaria
por: Calderón Doria, César Darío
Publicado: (2020)

Desarrollo de competencias científicas en estudiantes de grado 10 utilizando laboratorios virtuales de química
por: Cisneros Ordóñez, William Alberto
Publicado: (2020)

Implementación del uso de las tecnologías de información y comunicación en el área de lengua castellana para apoyar el proceso lector de los estudiantes de octavo grado del Colegio Integrado Madre de la Esperanza
por: Gómez Ariza, Laura Yesenia
Publicado: (2021)

Contribución de la tecnología PowerPoint® al desarrollo del pensamiento lateral del estudiante de 7°
por: Muñoz Sierra, Luz Myrian
Publicado: (2020)

THE POLITICS OF DISTANCE EDUCATION AND THE INCREASE OF VACANCIES IN INSTITUTIONS OF HIGHER EDUCATION: NOTES
por: Vieira, José Jairo, et al.
Publicado: (2017)

Propuesta de innovación curricular desde el enfoque del pensamiento crítico en la Fundación Colegio Generación Futuro Colombia del municipio de Girón-Santander
por: Cruz Picón, Pablo Emilio
Publicado: (2021)

Policies for higher education in Colombia: the effects of contemporary governance
por: Díaz Flórez, Olga Cecilia
Publicado: (2016)

La percepción docente frente a la inmersión de las TIC en la educación: un estudio de casos
por: Valencia Sánchez, Edwar de Jesús
Publicado: (2020)

La lúdica virtual en el mejoramiento de competencias propias del pensamiento científico en la asignatura de ciencias naturales de los estudiantes de grado octavo de la institución educativa La Libertad
por: Wandurraga Hurtado, Martha Lucía
Publicado: (2020)

Ambiente virtual de aprendizaje "Proceso lector"
por: Palacio Muñoz, Nubia, et al.
Publicado: (2020)

Estrategia didáctica que favorezca la apropiación y uso de la tecnología generando cambios en los hábitos ambientales de los estudiantes de octavo grado de la Institución Educativa El Pedral
por: Gamboa Quintero, Jenny Constanza
Publicado: (2021)

Cuadernos UNAB. Primer Encuentro Institucional de Facultades
por: Burgos Mantilla, Gabriel, et al.
Publicado: (2022)

Editorial
por: Santos Filho, José Camilo dos, et al.
Publicado: (2016)

Editorial: Policies, traning processes and tics in higher education
por: Almeida, Maria de Lourdes Pinto de, et al.
Publicado: (2018)

Political economy in the global south: Ecuador and Tanzania
por: Vásquez Arreaga, Jorge Daniel
Publicado: (2021)

The political economy of knowledge in the global south: the cases of higher education in Ecuador and Tanzania
por: Bravo Reinoso, Pedro, et al.
Publicado: (2021)

Estrategias pedagógicas orientadas a favorecer la relación mutua entre el pensamiento y el cuidado del medio ambiente en niños de 3 a 6 años de la fundación volver a sonreír, bajo la mirada de PIAGET y VYGOTSKY
por: Díaz Plazas, Diana Carolina, et al.
Publicado: (2021)