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The environment study of the city and geography ur- ban: is necessary rethink practice in the school?

Quando restrita ao uso do livro didático, a geografia escolar se afasta da com- preensão crítico-reflexiva dos conteúdos da cidade e do urbano, praticando um ensino mecânico e funcional, arquétipo de aulas excludentes e segregacionistas da dos habitantes da urbe, inclusive os educandos. Nessa perspe...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Oliveira, Marlene Macário
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:Portugués
Publicado: Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana e Programa de Pós-Graduação de Geografia Física 2014
Materias:
School geography. Textbook. Environment study. City. Urbanization.
Geografia Escolar. Livro didático. Estudo do Meio. Cidade. Urbanização.
Acceso en línea:https://www.revistas.usp.br/geousp/article/view/90070
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/40383

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