Memórias de uma Escola Isolada Rural: estudo de um Livro de Visitas (1928-1948)
O artigo estuda o Livro de Visitas da antiga Escola Mista da Fazenda Ponte Alta/Bela Vista, vinculada ao Grupo Escolar da cidade de Bariri (SP). A partir dos registros de vinte anos de atividades (1928-1948), são consideradas as exigências dos inspetores de ensino e os modos como essas exigências er...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | artículo científico |
| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
Centro de Estudos Educação e Sociedade
2011
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87319091005 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41254 |
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| spelling | clacso-CLACSO412542022-03-17T15:03:06Z Memórias de uma Escola Isolada Rural: estudo de um Livro de Visitas (1928-1948) Antonio Vicente Marafioti Garnica Educación Escola rural Grupo escolar Primeiras letras História da educação 1928-1948 O artigo estuda o Livro de Visitas da antiga Escola Mista da Fazenda Ponte Alta/Bela Vista, vinculada ao Grupo Escolar da cidade de Bariri (SP). A partir dos registros de vinte anos de atividades (1928-1948), são consideradas as exigências dos inspetores de ensino e os modos como essas exigências eram (ou não) encaminhadas pelas professoras e pela comunidade campesina, com o que se esboça um cenário sócio-histórico sobre o ensino de primeiras letras na zona rural do interior paulista. Disso resulta a percepção de que o discurso que defendia a igualdade de oportunidades para as populações urbanas e rurais negligenciava, via de regra, a necessidade de promover a igualdade de condições para que a comunidade rural pudesse experienciar as oportunidades que lhes eram prometidas. 2011 2022-03-17T15:03:06Z 2022-03-17T15:03:06Z artículo científico http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87319091005 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41254 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873 Educação & Sociedade application/pdf Centro de Estudos Educação e Sociedade Educação & Sociedade (Brasil) Num.114 Vol.32 |
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