Biblioteca Digital de VanguardiaFormação de educadores a distância na pós-graduação: potencialidades para o desenvolvimento da investigação e produção de conhecimento
O objetivo deste trabalho é oferecer subsídios para a formação a distância de educadores em cursos de pós-graduação stricto sensu, comprometidos com a investigação, os avanços da produção científica e a publicação de seus resultados. O trabalho está estruturado em três partes: visão geral das políti...
| Autor principal: | |
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| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
Centro de Estudos Educação e Sociedade
2012
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| description | O objetivo deste trabalho é oferecer subsídios para a formação a distância de educadores em cursos de pós-graduação stricto sensu, comprometidos com a investigação, os avanços da produção científica e a publicação de seus resultados. O trabalho está estruturado em três partes: visão geral das políticas, regulamentação e estrutura da educação a distância no ensino superior brasileiro; princípios da interação, reflexão, investigação, colaboração e construção do conhecimento; contribuições para a realização de cursos de pós-graduação a distância. |
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| institution | CLACSO, Repositorio Digital |
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| publishDate | 2012 |
| publisher | Centro de Estudos Educação e Sociedade |
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| spelling | clacso-CLACSO413782022-03-17T15:03:43Z Formação de educadores a distância na pós-graduação: potencialidades para o desenvolvimento da investigação e produção de conhecimento Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida Educación Educação a distância Pós-graduação Pesquisa Construção de conhecimentos Ambiente virtual de aprendizagem O objetivo deste trabalho é oferecer subsídios para a formação a distância de educadores em cursos de pós-graduação stricto sensu, comprometidos com a investigação, os avanços da produção científica e a publicação de seus resultados. O trabalho está estruturado em três partes: visão geral das políticas, regulamentação e estrutura da educação a distância no ensino superior brasileiro; princípios da interação, reflexão, investigação, colaboração e construção do conhecimento; contribuições para a realização de cursos de pós-graduação a distância. 2012 2022-03-17T15:03:43Z 2022-03-17T15:03:43Z artículo científico http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87325199008 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41378 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873 Educação & Sociedade application/pdf Centro de Estudos Educação e Sociedade Educação & Sociedade (Brasil) Num.121 Vol.33 |
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