Biblioteca Digital de VanguardiaDE COMO ESCREVEMOS A VIDA E A VIDA SE INSCREVE EM NÓS: UM ESTUDO DA SOCIALIZAÇÃO ATRAVÉS DA ANÁLISE DE AUTOBIOGRAFIAS
O artigo desenvolve uma abordagem biográ fi ca dos processos de socialização, equacionando teorias clássicas e recentes das ciências sociais, à luz da análise de 53 autobiogra fi as de trabalhadores portugueses, produ- zidas no quadro de um programa inovador de educação de adultos. Depois da discuss...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | artículo científico |
| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
Centro de Estudos Educação e Sociedade
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87330638007 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41464 |
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| author | Pedro Abrantes |
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| author_sort | Pedro Abrantes |
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| description | O artigo desenvolve uma abordagem biográ fi ca dos processos de socialização, equacionando teorias clássicas e recentes das ciências sociais, à luz da análise de 53 autobiogra fi as de trabalhadores portugueses, produ- zidas no quadro de um programa inovador de educação de adultos. Depois da discussão teórica e metodológica, em diálogo com avanços recentes no campo das neurociências, defende-se uma noção de socialização em três ní- veis distintos, ainda que articulados: emocional, prático e reflexivo. |
| format | artículo científico |
| id | clacso-CLACSO41464 |
| institution | CLACSO, Repositorio Digital |
| language | Portugués |
| publishDate | 2014 |
| publisher | Centro de Estudos Educação e Sociedade |
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| spelling | clacso-CLACSO414642022-03-17T15:04:12Z DE COMO ESCREVEMOS A VIDA E A VIDA SE INSCREVE EM NÓS: UM ESTUDO DA SOCIALIZAÇÃO ATRAVÉS DA ANÁLISE DE AUTOBIOGRAFIAS Pedro Abrantes Educación Socialização Método biográfico Emoções Práticas Reflexividade O artigo desenvolve uma abordagem biográ fi ca dos processos de socialização, equacionando teorias clássicas e recentes das ciências sociais, à luz da análise de 53 autobiogra fi as de trabalhadores portugueses, produ- zidas no quadro de um programa inovador de educação de adultos. Depois da discussão teórica e metodológica, em diálogo com avanços recentes no campo das neurociências, defende-se uma noção de socialização em três ní- veis distintos, ainda que articulados: emocional, prático e reflexivo. 2014 2022-03-17T15:04:12Z 2022-03-17T15:04:12Z artículo científico http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87330638007 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41464 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873 Educação & Sociedade application/pdf Centro de Estudos Educação e Sociedade Educação & Sociedade (Brasil) Num.126 Vol.35 |
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