DO APAGAMENTO À REVOLUÇÃO: O DIREITO DA CRIANÇA À CIDADANIA/DIREITO À CIDADE
Crianças e adolescentes estão cada vez mais sendo colocados em posições insustentáveis com relação ao seu direito de representação civil e seu acesso aos espaços públicos da cidade. Para solucionar tal impasse, eles geralmente tentam resolver os problemas por conta própria. Neste artigo, destaco o m...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | artículo científico |
| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
Centro de Estudos Educação e Sociedade
2014
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| Materias: | |
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| author | Stuart Aitken |
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| description | Crianças e adolescentes estão cada vez mais sendo colocados em posições insustentáveis com relação ao seu direito de representação civil e seu acesso aos espaços públicos da cidade. Para solucionar tal impasse, eles geralmente tentam resolver os problemas por conta própria. Neste artigo, destaco o movimento dos Izbrisani na Eslovênia e a Revolución de los Pingüinos no Chile, por meio de ideias desenvolvidas por filósofos geopolíticos e teóricos que estudam o espaço, em combinação com meu próprio trabalho acerca da formação política de jovens, para sugerir formas de re-imaginar a criança, o espaço urbano e a política. |
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| institution | CLACSO, Repositorio Digital |
| language | Portugués |
| publishDate | 2014 |
| publisher | Centro de Estudos Educação e Sociedade |
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| spelling | clacso-CLACSO414962022-03-17T15:04:18Z DO APAGAMENTO À REVOLUÇÃO: O DIREITO DA CRIANÇA À CIDADANIA/DIREITO À CIDADE Stuart Aitken Educación Crianças Juventude Apagamento Revolução Direitos Espaços na Cidade Crianças e adolescentes estão cada vez mais sendo colocados em posições insustentáveis com relação ao seu direito de representação civil e seu acesso aos espaços públicos da cidade. Para solucionar tal impasse, eles geralmente tentam resolver os problemas por conta própria. Neste artigo, destaco o movimento dos Izbrisani na Eslovênia e a Revolución de los Pingüinos no Chile, por meio de ideias desenvolvidas por filósofos geopolíticos e teóricos que estudam o espaço, em combinação com meu próprio trabalho acerca da formação política de jovens, para sugerir formas de re-imaginar a criança, o espaço urbano e a política. 2014 2022-03-17T15:04:18Z 2022-03-17T15:04:18Z artículo científico http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87335769004 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41496 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873 Educação & Sociedade application/pdf Centro de Estudos Educação e Sociedade Educação & Sociedade (Brasil) Num.128 Vol.35 |
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