Biblioteca Digital de VanguardiaPROFESSOR: LIMITES E POSSIBILIDADES DE INTERVENÇÃO SOCIAL E AUTO-REALIZAÇÃO NO TRABALHO
O texto articula reflexões sobre trabalho docente e papel social do professor na nova sociabilidade do capital. Fala de limites e possibilidades de intervenção social e auto-realização no trabalho. O artigo busca mostrar que há grandes desafios para os trabalhadores docentes, face à reestruturação p...
| Autor principal: | |
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| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2012
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| Materias: | |
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| author | Silva, Maria Emíla Pereira da |
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| description | O texto articula reflexões sobre trabalho docente e papel social do professor na nova sociabilidade do capital. Fala de limites e possibilidades de intervenção social e auto-realização no trabalho. O artigo busca mostrar que há grandes desafios para os trabalhadores docentes, face à reestruturação produtiva e às políticas neoliberais na educação. |
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| id | clacso-CLACSO46707 |
| institution | CLACSO, Repositorio Digital |
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| publishDate | 2012 |
| publisher | Universidade Federal de Minas Gerais |
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| spelling | clacso-CLACSO467072022-03-17T17:28:55Z PROFESSOR: LIMITES E POSSIBILIDADES DE INTERVENÇÃO SOCIAL E AUTO-REALIZAÇÃO NO TRABALHO Silva, Maria Emíla Pereira da Trabalhador docente reestruturação produtiva políticas educacionais. O texto articula reflexões sobre trabalho docente e papel social do professor na nova sociabilidade do capital. Fala de limites e possibilidades de intervenção social e auto-realização no trabalho. O artigo busca mostrar que há grandes desafios para os trabalhadores docentes, face à reestruturação produtiva e às políticas neoliberais na educação. 2012-03-23 2022-03-17T17:28:55Z 2022-03-17T17:28:55Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8757 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/46707 por https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8757/6262 application/pdf Universidade Federal de Minas Gerais Trabalho & Educação; v. 16 n. 1 (2007); 61-74 2238-037X 1516-9537 |
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