Editorial
Em 2003 apenas 9% dos jovens com idades entre 18 a 24 anos estavam na Educação Superior e aqueles que aí chegavam em sua grande maioria 70,8% estavam matriculados no setor privado (Censo Escolar, 2003 -INEP/MEC). Concomitante a esses indicadores, dados sócio-econômicos indicam que a capacidade da so...
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| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2012
|
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| publisher | Universidade Federal de Minas Gerais |
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| spelling | clacso-CLACSO468102022-03-17T17:29:07Z Editorial Santos, Maria Rosimary Soares dos Em 2003 apenas 9% dos jovens com idades entre 18 a 24 anos estavam na Educação Superior e aqueles que aí chegavam em sua grande maioria 70,8% estavam matriculados no setor privado (Censo Escolar, 2003 -INEP/MEC). Concomitante a esses indicadores, dados sócio-econômicos indicam que a capacidade da sociedade brasileira em sustentar o lucro das instituições privadas esgotou. Tal fato é reconhecido pelo atual governo federal no documento - Bases para o Enfrentamento da Crise Emergencial das Universidades Federais e Roteiro para a Reforma Universitária Brasileira- elaborado por um Grupo de Trabalho interministerial, criado pelo Presidente da República em 20 de outubro de 2003 para identificar os problemas e propor ações emergenciais para enfretamento da crise das Instituições Federais de Ensino Superior (IFES).. É necessário encontrar saídas para a crise das universidades, oriunda da falta de recursos, decorrentes da crise fiscal do Estado, mas também para o setor privado que está "ameaçado pelo risco de uma inadimplência generalizada" (Relatório do GTI). 2012-05-08 2022-03-17T17:29:07Z 2022-03-17T17:29:07Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8860 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/46810 por https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8860/6361 application/pdf Universidade Federal de Minas Gerais Trabalho & Educação; v. 13 n. 1 (2004); 7-8 2238-037X 1516-9537 |
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