A MEDIDA NAS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO: EMPREGANDO O MODELO RASCH PARA ACESSAR E AVALIAR TRAÇOS LATENTES
Neste trabalho, fazemos uma reflexão acerca daspotencialidades da associação de métodos qualitativos e quantitativospara responder a questões específicas, no sentido de obter maiorcoerência interna nas pesquisas da área educacional. Temos comofoco discutir o modelo Rasch como ferramenta para acessar...
| Autores principales: | , , |
|---|---|
| Formato: | artículo científico |
| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2015
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129543768007 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47686 |
| _version_ | 1782338893641678848 |
|---|---|
| author | Amanda Amantes Geide Rosa Coelho Rafael Marinho |
| author_facet | Amanda Amantes Geide Rosa Coelho Rafael Marinho |
| author_sort | Amanda Amantes |
| collection | Repositorio |
| description | Neste trabalho, fazemos uma reflexão acerca daspotencialidades da associação de métodos qualitativos e quantitativospara responder a questões específicas, no sentido de obter maiorcoerência interna nas pesquisas da área educacional. Temos comofoco discutir o modelo Rasch como ferramenta para acessar traçoslatentes, apresentando um exemplo de como esse modelo pode serpromissor para trabalharmos com medidas, assim como respondera questões de natureza causal e que se remetem à identificação deefeitos e mudanças. |
| format | artículo científico |
| id | clacso-CLACSO47686 |
| institution | CLACSO, Repositorio Digital |
| language | Portugués |
| publishDate | 2015 |
| publisher | Universidade Federal de Minas Gerais |
| record_format | greenstone |
| spelling | clacso-CLACSO476862022-03-17T17:34:32Z A MEDIDA NAS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO: EMPREGANDO O MODELO RASCH PARA ACESSAR E AVALIAR TRAÇOS LATENTES Amanda Amantes Geide Rosa Coelho Rafael Marinho Educación Modelo Rasch Traços latentes Metodologia qualitativa quantitativa Neste trabalho, fazemos uma reflexão acerca daspotencialidades da associação de métodos qualitativos e quantitativospara responder a questões específicas, no sentido de obter maiorcoerência interna nas pesquisas da área educacional. Temos comofoco discutir o modelo Rasch como ferramenta para acessar traçoslatentes, apresentando um exemplo de como esse modelo pode serpromissor para trabalharmos com medidas, assim como respondera questões de natureza causal e que se remetem à identificação deefeitos e mudanças. 2015 2022-03-17T17:34:32Z 2022-03-17T17:34:32Z artículo científico http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129543768007 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47686 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1295 Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências application/pdf Universidade Federal de Minas Gerais Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Brasil) Num.3 Vol.17 |
| spellingShingle | Educación Modelo Rasch Traços latentes Metodologia qualitativa quantitativa Amanda Amantes Geide Rosa Coelho Rafael Marinho A MEDIDA NAS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO: EMPREGANDO O MODELO RASCH PARA ACESSAR E AVALIAR TRAÇOS LATENTES |
| title | A MEDIDA NAS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO: EMPREGANDO O MODELO RASCH PARA ACESSAR E AVALIAR TRAÇOS LATENTES |
| title_full | A MEDIDA NAS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO: EMPREGANDO O MODELO RASCH PARA ACESSAR E AVALIAR TRAÇOS LATENTES |
| title_fullStr | A MEDIDA NAS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO: EMPREGANDO O MODELO RASCH PARA ACESSAR E AVALIAR TRAÇOS LATENTES |
| title_full_unstemmed | A MEDIDA NAS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO: EMPREGANDO O MODELO RASCH PARA ACESSAR E AVALIAR TRAÇOS LATENTES |
| title_short | A MEDIDA NAS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO: EMPREGANDO O MODELO RASCH PARA ACESSAR E AVALIAR TRAÇOS LATENTES |
| title_sort | medida nas pesquisas em educação: empregando o modelo rasch para acessar e avaliar traços latentes |
| topic | Educación Modelo Rasch Traços latentes Metodologia qualitativa quantitativa |
| url | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129543768007 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47686 |