Biblioteca Digital de VanguardiaEscrita conjunta: participação, negociação e escolhas no processo de construção de uma resenha acadêmica
Em toda sua obra, Mikhail Bakhtin evidencia a importância do outro na comunicação discursiva. Segundo o autor, todas as manifestações e relações da vida humana são atravessadas por relações dialógicas e a linguagem só existe na comunicação dialógica entre um eu e um outro, um falante e um ouvinte. P...
| Autores principales: | , |
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| Otros Autores: | |
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| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.e-publicacoes.uerj.br/ojs/index.php/soletras/article/view/45846 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/56133 |
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| author | Pereira, Márcia Helena de Melo Prado, Anne Carolline Dias Rocha |
| author2 | Segundo autor: Bolsista do programa interno de bolsas de pós-graduação da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. |
| author_facet | Segundo autor: Bolsista do programa interno de bolsas de pós-graduação da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Pereira, Márcia Helena de Melo Prado, Anne Carolline Dias Rocha |
| author_sort | Pereira, Márcia Helena de Melo |
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| description | Em toda sua obra, Mikhail Bakhtin evidencia a importância do outro na comunicação discursiva. Segundo o autor, todas as manifestações e relações da vida humana são atravessadas por relações dialógicas e a linguagem só existe na comunicação dialógica entre um eu e um outro, um falante e um ouvinte. Para ele, o outro é quem orienta a enunciação, pois as escolhas linguísticas dos interlocutores são feitas sob influência do destinatário e sua resposta antecipada. Trata-se da perspectiva dialógica da linguagem, cerne de toda discussão empreendida por Bakhtin (2011a; 2011b; 2011c; 2014; 2018). É a partir dela que buscaremos, neste artigo, compreender como acontece a escrita conjunta no processo de construção de uma resenha acadêmica escrita por duas duplas de estudantes universitários, observando as estratégias de negociação utilizadas, as escolhas linguísticas que fazem e a participação efetiva de cada indivíduo durante a produção textual, com vistas a verificar de que maneira um influencia o outro nesse processo. De modo geral, o que nossas análises mostraram é que a escrita conjunta só acontece efetivamente quando há contribuição, participação e escolhas de todas as partes, ainda que uma delas sobressaia em relação a outra. |
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| institution | CLACSO, Repositorio Digital |
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| publishDate | 2020 |
| publisher | Universidade do Estado do Rio de Janeiro |
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| spelling | clacso-CLACSO561332022-03-17T20:01:09Z Escrita conjunta: participação, negociação e escolhas no processo de construção de uma resenha acadêmica Pereira, Márcia Helena de Melo Prado, Anne Carolline Dias Rocha Segundo autor: Bolsista do programa interno de bolsas de pós-graduação da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Linguística; Estudo de Linguagem escrita conjunta. dados processuais. resenha Em toda sua obra, Mikhail Bakhtin evidencia a importância do outro na comunicação discursiva. Segundo o autor, todas as manifestações e relações da vida humana são atravessadas por relações dialógicas e a linguagem só existe na comunicação dialógica entre um eu e um outro, um falante e um ouvinte. Para ele, o outro é quem orienta a enunciação, pois as escolhas linguísticas dos interlocutores são feitas sob influência do destinatário e sua resposta antecipada. Trata-se da perspectiva dialógica da linguagem, cerne de toda discussão empreendida por Bakhtin (2011a; 2011b; 2011c; 2014; 2018). É a partir dela que buscaremos, neste artigo, compreender como acontece a escrita conjunta no processo de construção de uma resenha acadêmica escrita por duas duplas de estudantes universitários, observando as estratégias de negociação utilizadas, as escolhas linguísticas que fazem e a participação efetiva de cada indivíduo durante a produção textual, com vistas a verificar de que maneira um influencia o outro nesse processo. De modo geral, o que nossas análises mostraram é que a escrita conjunta só acontece efetivamente quando há contribuição, participação e escolhas de todas as partes, ainda que uma delas sobressaia em relação a outra. 2020-01-08 2022-03-17T20:01:09Z 2022-03-17T20:01:09Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://www.e-publicacoes.uerj.br/ojs/index.php/soletras/article/view/45846 10.12957/soletras.2020.45846 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/56133 por https://www.e-publicacoes.uerj.br/ojs/index.php/soletras/article/view/45846/31922 Direitos autorais 2020 SOLETRAS application/pdf Universidade do Estado do Rio de Janeiro Revista Soletras; n. 39 (2020): Acidentes na interação : expressão e controle da emoção e do afeto; 143- 164 SOLETRAS; n. 39 (2020): Acidentes na interação : expressão e controle da emoção e do afeto; 143- 164 SOLETRAS; n. 39 (2020): Acidentes na interação : expressão e controle da emoção e do afeto; 143- 164 SOLETRAS; n. 39 (2020): Acidentes na interação : expressão e controle da emoção e do afeto; 143- 164 SOLETRAS; n. 39 (2020): Acidentes na interação : expressão e controle da emoção e do afeto; 143- 164 2316-8838 1519-7778 |
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