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Written production in Portuguese as a Foreign Language/Second Language classroom: when and how to intervene

One of the recurring concerns of Portuguese as Foreign Language/Second Language (PFL/PSL) teachers, especially in the early stages of their teacher training, encompasses the correction of written production. The objective of this work is to present aspects that involve the "correction" of...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Cruz, Sara Oliveira da
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:Portugués
Inglés
Publicado: Universidade Estadual Paulista 2021
Materias:
Portuguese as a Foreign Language/Second Language (PFL/PSL)
Initial teacher training
Text production
Portugués Lengua Extranjera/Segunda Lengua (PLE/PL2)
Formación inicial de profesores
Producción Textual
Português Língua Estrangeira/Segunda Língua (PLE/PL2)
Formação inicial de professores
Produção textual
Acceso en línea:https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/15381
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/64708

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