Estudos de aula: o ensino de grandezas e medidas no 1º ano do ensino fundamental

No presente texto nosso objetivo é trazer algumas reflexões sobre um Estudo de Aula envolvendo o Eixo Estruturante Grandezas e Medidas, desenvolvido no ano letivo de 2019 numa escola da Rede Municipal de Ensino de São Paulo, com uma professora do 1º ano do Ensino Fundamental inserida em um curso de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Martins, Priscila Bernardo, Curi, Edda, Borelli, Suzete de Souza
Formato:	info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:	Portugués
Publicado:	Universidade Estadual de Campinas 2020
Materias:	Estudos de Aula Desenvolvimento profissional de professores Melhoria das Aprendizagens dos Estudantes
Acceso en línea:	https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/cef/article/view/14226 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68608

Ejemplares similares

A avaliação das aprendizagens sob a ótica de docentes e discentes de uma instituição de ensino do interior de Minas Gerais
por: Bittencourt, Guilherme, et al.
Publicado: (2018)

ALGUMAS REFLEXÕES ACERCA DOS SABERES DOS ALUNOS EM PORTUGAL
por: Domingos Fernandes
Publicado: (2008)

Tasks, communication and mathematical reasoning: teachers’ professional learning in lesson studies
por: Quaresma, Marisa, et al.
Publicado: (2016)

UM ESTUDO DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO SOBRE OS INSETOS
por: Oziel Santana Neri Trindade, et al.
Publicado: (2012)

Instrumentos de avaliação do ambiente de aprendizagem da sala de aula: uma revisão da literatura
por: Daniel Abud Seabra Matos, et al.
Publicado: (2008)

História das invenções: uma proposta para inserção da história da ciência no ensino fundamental I (séries iniciais)
por: Vissicaro, Suseli
Publicado: (2020)

Educação em quatro dimensões: as competências que os estudantes devem ter para atingir o sucesso
por: Cerutti, Elisabete
Publicado: (2017)

ENTRE JOVENS EDUCADORAS NEGRAS E SUAS FORMAS DE ATIVISMO: POR OUTRA PRÁXIS EMANCIPATÓRIA
por: MARCELINO, SANDRA REGINA DE SOUZA
Publicado: (2015)

O desenvolvimento profissional docente no ensino superior: estudo de caso
por: Maria Angélica Penatti Pipitone, et al.
Publicado: (2017)

Conferencias. 3º Jornadas de Innovación Pedagógica en el Aula Universitaria.
por: Menghini, Raúl (coord.)
Publicado: (2004)

CARACTERÍSTICAS DEMOGRÁFICAS E OCUPACIONAIS DO ESTUDANTE-TRABALHADOR DE ENFERMAGEM E O RISCO DE ACIDENTES DE TRABALHO / Demographical and occupational characteristics of the student-worker of nursing and the risk of accidents at work
por: Alves, Everton Fernando
Publicado: (2012)

Educação profissional no contexto das reformas curriculares para o ensino médio no Brasil
por: Ivanete Bellucci Pires de Almeida, et al.
Publicado: (2016)

A importância do ensino de filosofia na formação profissional universitária
por: Pereira, Luís Carlos
Publicado: (2019)

Investigação matemática na sala de aula: tratamento da informação no ensino fundamental
por: Grando, Neiva Ignês, et al.
Publicado: (2014)

Ensino de psicologia e o ensino fundamental: abrindo janelas a novos horizontes
por: Sadalla, Ana Maria Falcão de Aragão
Publicado: (2008)

Students and workers in May of 68
por: Bernardo, João
Publicado: (2008)

A participação dos alunos em sala de aula: um relato de experiência de um estágio supervisionado no ensino de biologia
por: Cardoso, Pollyana C. A., et al.
Publicado: (2018)

A REFORMA DO ENSINO MÉDIO PROFISSIONAL SOB O OLHAR DE UM AGENTE FORMADOR - CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA – CEFET-SP
por: Silva, Aloysio Pereira da
Publicado: (2012)

A FORMAÇÃO CONTINUADA, O USO DO COMPUTADOR E AS AULAS DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
por: Wanderlei Sebastião Gabini, et al.
Publicado: (2012)

Um olhar histórico sobre a gestão escolar
por: SILVA¹, Josias Benevides da
Publicado: (2021)

ESTRATÉGIA EDUCATIVA SOBRE PREVENÇÃO DE ACIDENTES INFANTIS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL
por: Paschoal, Sandra Regina Gimeniz, et al.
Publicado: (2011)

Por uma Pedagogia feminista: possibilidades da produção de fontes digitais para o Ensino de História das mulheres
por: Nunes, Alina dos Santos, et al.
Publicado: (2020)

Relato de experiência: as aulas práticas no aprendizado dos alunos da disciplina de reprodução e inseminação artificial
por: Liberalino Lima, Gabriela, et al.
Publicado: (2020)

Histórias das mulheres na BNCC do Ensino Médio: o silêncio que persiste
por: Giovannetti, Carolina, et al.
Publicado: (2020)

REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE FÍSICA
por: Cintia Ap Bento dos Santos, et al.
Publicado: (2012)

Aprender na clausura: a aula pública do recolhimento da Caridade de Braga, no século XVIII
por: Maria Marta Lobo de Araújo
Publicado: (2017)

Sustainability, between ecology and sociology
por: Silva Junior, Roberto Donato da, et al.
Publicado: (2013)

O Constitucionalismo Pluralista do Bem Viver: a reação latino-americana ao paradoxo do desenvolvimento.
por: Rebouças da Cruz Ferreira dos Santos, Maria do Carmo
Publicado: (2018)

Conclusiones eje temático 5. 3º Jornadas innovación pedagógica
por: Menghini, Raúl (coord.)
Publicado: (2004)

O Perdão como Componente Moral em Crianças do Primeiro Ano do Ensino Fundamental
por: Lepre, Rita Melissa, et al.
Publicado: (2022)

Impressões sobre o “judeu errante”: representações do cólera no jornal cratense O Araripe (1855 - 1864)
por: Alexandre, Jucieldo Ferreira
Publicado: (2009)

LITERATURA E ENSINO: CAMINHOS ENTRE PESQUISA E FORMAÇÃO DOCENTE / Literature and teaching: paths between research and teacher education
por: Sales, Germana Maria Araújo, et al.
Publicado: (2020)

FILOSOFIA DA PRÁXIS E ENSINO INTEGRADO: PARA ALÉM DA QUESTÃO CURRICULAR / The Praxis Philosophy and integrated education: an ethical and political question
por: Araújo, Ronaldo Marcos de Lima, et al.
Publicado: (2011)

O ensino fundamental público em municípios do Estado do Rio de Janeiro: primeiras aproximações
por: Donaldo Bello de Souza
Publicado: (2006)

O Gymnasio Leopoldinense/MG e as mudanças em sua infraestrutura: o processo de construção de um projeto educativo (1906-1926)
por: Rezende de Oliveira, Paloma; Pontficia Universidad Católica, Rio de Janeiro.
Publicado: (2016)

O pedagogo e a qualificação profissional
por: ALANIZ, Erika Porceli
Publicado: (2004)

Considerações sobre a linguagem na sala de aula de matemática
por: Garnica, Antonio Vicente Marafioti, et al.
Publicado: (2011)

Um estudo panorâmico dos bolsilivros produzidos para o público masculino: O romance de mocinho
por: de Oliveira Carvalho, Cleiry
Publicado: (2020)

Relatos em torno do cálculo de um aluno do 2º ano do ensino fundamental
por: Maranhão, Maria Cristina S. A., et al.
Publicado: (2009)

Students and internationalization : student mobility in the internationalization processes
por: Quiroga, Sergio Ricardo
Publicado: (2019)