Biblioteca Digital de VanguardiaDEMOCRACIA, PARTICIPAÇÃO E PODER NO COOPERATIVISMO EDUCACIONAL
A Cooperativa Educacional Multidisciplinar de Bauru - Ensinativa, constituída por profissionais da educação e áreas afins, foi uma experiência de organização econômica autogestionária. O objetivo principal deste texto é discutir essa experiência, buscando verificar se as relações internas de trabalh...
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| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
Faculdade de Filosofia e Ciências
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/orgdemo/article/view/422 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/69773 |
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| author | ARIOSI, Cinthia Magda Fernandes DAL RI, Neusa Maria |
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| description | A Cooperativa Educacional Multidisciplinar de Bauru - Ensinativa, constituída por profissionais da educação e áreas afins, foi uma experiência de organização econômica autogestionária. O objetivo principal deste texto é discutir essa experiência, buscando verificar se as relações internas de trabalho foram estabelecidas de forma democrática e se as estruturas de poder, normalmente hierarquizadas, se modificaram no interior da cooperativa. A principal consideração a que o estudo chegou é que a cooperativa autogestionária pode configurar-se numa possibilidade de organização do trabalho mais democrática e com a hierarquização do poder amenizada. Porém, para que um projeto como este se consolide, há a necessidade de se promover um processo educativo e de conscientização, entre os próprios cooperados, sobre a questão do trabalho coletivo pautado pelo espírito autogestionário. |
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| spelling | clacso-CLACSO697732022-03-21T17:09:27Z DEMOCRACIA, PARTICIPAÇÃO E PODER NO COOPERATIVISMO EDUCACIONAL ARIOSI, Cinthia Magda Fernandes DAL RI, Neusa Maria Cooperativismo educacional autogestão democracia relações de trabalho poder. A Cooperativa Educacional Multidisciplinar de Bauru - Ensinativa, constituída por profissionais da educação e áreas afins, foi uma experiência de organização econômica autogestionária. O objetivo principal deste texto é discutir essa experiência, buscando verificar se as relações internas de trabalho foram estabelecidas de forma democrática e se as estruturas de poder, normalmente hierarquizadas, se modificaram no interior da cooperativa. A principal consideração a que o estudo chegou é que a cooperativa autogestionária pode configurar-se numa possibilidade de organização do trabalho mais democrática e com a hierarquização do poder amenizada. Porém, para que um projeto como este se consolide, há a necessidade de se promover um processo educativo e de conscientização, entre os próprios cooperados, sobre a questão do trabalho coletivo pautado pelo espírito autogestionário. 2022-01-19 2022-03-21T17:09:27Z 2022-03-21T17:09:27Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/orgdemo/article/view/422 10.36311/1519-0110.2004.v5n1.422 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/69773 por https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/orgdemo/article/view/422/322 Copyright (c) 2022 ORG & DEMO http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 application/pdf Faculdade de Filosofia e Ciências ORG & DEMO; v. 5 n. 1 (2004); 79-104 2238-5703 1519-0110 |
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