Biblioteca Digital de VanguardiaCORPO E CONHECIMENTO CONSIDERAÇÕES A PARTIR DE JEAN PIAGET E ANTÓNIO DAMÁSIO
Este artigo apresenta aspectos da relação, posta historicamente, entre corpo e conhecimento no Ocidente. Iniciamos esta apresentação com a epistemologia platônica e seu apriorismo, passando pela epistemologia lockeana e seu empi-rismo. Posta a relação entre corpo e conhecimento, presente nessas epis...
| Autores principales: | , |
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| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
Faculdade de Filosofia e Ciências
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/scheme/article/view/6691 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/71287 |
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| author | BECKER, Fernando MACHADO, Diandra Dal Sent |
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| description | Este artigo apresenta aspectos da relação, posta historicamente, entre corpo e conhecimento no Ocidente. Iniciamos esta apresentação com a epistemologia platônica e seu apriorismo, passando pela epistemologia lockeana e seu empi-rismo. Posta a relação entre corpo e conhecimento, presente nessas epistemolo-gias, chegamos à epistemologia piagetiana e sua reivindicação da presença substantiva do corpo na atividade cognoscente. Com a epistemologia piagetiana o corpo passa a ser considerado no processo de conhecimento não apenas como suporte da cognição, mas como responsável por sua gênese e seu desenvolvimento. Por fim, e de modo complementar ao interacionismo genético piagetiano, apresentamos a proposta neurocientífica de António Damásio naquilo que diz respeito à ideia de que o corpo produz conhecimento a partir de si e de sua ação sobre o entorno. |
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| id | clacso-CLACSO71287 |
| institution | CLACSO, Repositorio Digital |
| language | Portugués |
| publishDate | 2017 |
| publisher | Faculdade de Filosofia e Ciências |
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| spelling | clacso-CLACSO712872022-03-21T17:32:11Z CORPO E CONHECIMENTO CONSIDERAÇÕES A PARTIR DE JEAN PIAGET E ANTÓNIO DAMÁSIO BECKER, Fernando MACHADO, Diandra Dal Sent Corpo; Conhecimento; Epistemologia Genética; Interacionismo neurocientífico. Este artigo apresenta aspectos da relação, posta historicamente, entre corpo e conhecimento no Ocidente. Iniciamos esta apresentação com a epistemologia platônica e seu apriorismo, passando pela epistemologia lockeana e seu empi-rismo. Posta a relação entre corpo e conhecimento, presente nessas epistemolo-gias, chegamos à epistemologia piagetiana e sua reivindicação da presença substantiva do corpo na atividade cognoscente. Com a epistemologia piagetiana o corpo passa a ser considerado no processo de conhecimento não apenas como suporte da cognição, mas como responsável por sua gênese e seu desenvolvimento. Por fim, e de modo complementar ao interacionismo genético piagetiano, apresentamos a proposta neurocientífica de António Damásio naquilo que diz respeito à ideia de que o corpo produz conhecimento a partir de si e de sua ação sobre o entorno. 2017-02-25 2022-03-21T17:32:11Z 2022-03-21T17:32:11Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/scheme/article/view/6691 10.36311/1984-1655.2016.v8n2.04.p52 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/71287 por https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/scheme/article/view/6691/4384 application/pdf Faculdade de Filosofia e Ciências Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas; v. 8 n. 2 (2016); 52-78 1984-1655 |
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| topic | Corpo; Conhecimento; Epistemologia Genética; Interacionismo neurocientífico. |
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