Biblioteca Digital de VanguardiaPrácticas socio comunitarias en el trayecto formativo del profesional de Educación Especial
El artículo presenta la incorporación de prácticas socio-comunitaria durante el trayecto de formación de grado de Profesores y Licenciados en Educación Especial en la Universidad Nacional de Río Cuarto. Desde un marco institucional, las prácticas socio-comunitarias se entienden como experiencias...
| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Red Universitaria de Educación Especial
2012
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| Acceso en línea: | http://bdigital.uncu.edu.ar/4342 |