TOPMODEL: Integrated Theory and Review por Silva, Roberto Valmir da, Kobiyama, Masato

Enlace del recurso
Enlace del recurso

OFICINA DE CARTOGRAFIA ESCOLAR NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE GEOGRAFIA: EXPERIÊNCIAS EM ESCOLAS PÚBLICAS DE CAICÓ (RN) por Souza, Sara Fernandes Flor de, Salvador, Diego Salomão Candido de Oliveira, Medeiros, Adynamor Lucena de, Lucena, Macilene Costa

“…Assim, o objetivo do trabalho é apresentar as experiências da oficina sobre Cartografia escolar no ensino-aprendizagem de Geografia. Essa oficina foi planejada e desenvolvida por bolsistas de iniciação à docência do PIBID-UFRN-Geografia em escolas públicas de Caicó, envolvendo estudantes matriculados do 6° ao 9° anos do Ensino Fundamental. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

A INSERÇÃO DA CIDADE PEQUENA DE AMPÉRE – PR NA REDE URBANA A PARTIR DA DINÂMICA INDUSTRIAL por Casaril, Carlos Cassemiro, Sampaio, Fernando dos Santos

“…Rede esta que se torna cada vez mais complexa e, essa complexidade se amplia à medida que se amplia a divisão territorial do trabalho, o que, possibilita que um centro local mantenha relações não apenas com a rede urbana estruturada pela teoria das localidades centrais, mas se estruturam, ao mesmo tempo, em outra rede urbana, deste modo, um dos aspectos desta complexidade diz respeito ao fato de cada cidade situar-se em pelo menos duas redes. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso