Gestión de un territorio redescubierto desde la hibridez : sistematización de la experiencia en FHyCS-UNaM por Garrido, Cristian, Alarcón, Raquel, Werbes, Mónica

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Recursos didácticos para el aprendizaje complejo de la geometría analítica por Raichman, Silvia Raquel, Totter, Eduardo, Videla, D., Collado, L., Codina, F., Molina, G., Cascone, I.

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Experiencias educativas en pandemia : gestión e innovación educativa en virtualidad por De la Rosa, María Eugenia, Tagua, Marcela

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Propósitos de una experiencia formativa con jóvenes : el sentido de las prácticas socioeducativas como vínculo entre educación y trabajo social por Pereyra, Sonia N., Calderón, Marcela I.

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La interdisciplinariedad en el nivel superior en tiempos de pandemia : haciendo camino por Ojeda, Claudia Rosanna, Santander, Obdulia, Vega, Norma Emilia

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El desafío de pensar el espacio curricular práctica docente en contexto de pandemia : la educación a distancia como un camino posible para estudiantes universitarios por Luna, Ayelén, Angelone, Florencia

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El territorio de la enseñanza en la cultura digital : diálogos entre regulaciones, experiencias y saberes por Ambrosino, María Alejandra, Bernik, Julia

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Experiencias de aprendizajes y construcción de presencialidad en ambientes digitales desde la cátedra de Comunicación Integral por Bohl, Ricardo, Céparo, Emma

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Reflexión sobre las prácticas áulicas en el mundo de la virtualidad en Didáctica, Currículum y Aprendizaje II (seminarios específicos del Profesorado Portugués y Profesorado en His... por Piriz, Mirta Gladis, Sanabria, Del Pilar, Leal, Gabriel Horacio

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Experiencia y desafíos del Área de Educación a Distancia en relación al dictado de un módulo específico de la articulación e Ingreso a la facultad por Bravo, Mara Belén, Francisconi, María Cecilia

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Continuidades en la formación de la práctica : una articulación necesaria para la formación inicial de profesores/as universitarios en Educación Física por Ganz, Nancy, Pandelo, Cecilia

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El desafío de innovar con prácticas docentes integradas en el contexto de pandemia a través de un ABP por De Gáspari, Lorena, Bajuk, Magdalena Verónica

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La pandemia nos sorprendió, pero la geometría con TIC igualmente se enseñó por Repetto, Ana, Mattiello, Gabriela

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Procesos investigativos sobre la formación de médicos : Alternativas e innovación por Lucarelli, Elisa, Finkelstein, Claudia

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Formación profesional y cultura digital : el caso de didáctica especial y práctica docente en la carrera de Letras (UNMDP) durante la pandemia por Fede, Alba Delia

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Dispositivos Pedagógicos para la Formación de Profesores en tiempos de ASPO y DISPO : ¿Prácticas docentes virtuales? - Universidad de Buenos Aires- Facultad de Psicología- Profe... por García Labandal, Livia, Santoalla, Mariel, Maiorana, Silvia

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Paulo Freire : educar para transformar por Brandão, Carlos Rodrigues

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Practipandemias : Experiencias virtuales y bimodales en la Práctica Docente Integrada por Zó, Ramiro Esteban, Sacchi Lemos, Carla Araceli

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La propuesta de enseñanza de Didáctica I mediada por las TIC : repensar las prácticas en el regreso a la presencialidad por Grise, Natalia, Nicolino, Alejandra, Tellechea, Juliana

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El taller en la formación de Trabajo Social como dispositivo para la reflexión sobre la práctica profesional : algunas aproximaciones desde el Departamento de Prácticas por Parola, Ruth Noemí, Pérez Chaca, María Valeria, Blanco, María Teresita, Mejías, Soledad, Lígori, Paula, Muñoz, Valeria, Chiavetta, Valeria, Montiano, María Elisa, Jodar, María Belén, Obón, Verónica Cecilia, Ramírez, Ana Laura

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