Environmental public policy and protection of population displaced due to factors associated with climate change in Quindio por Ríos-Sarmiento, Melissa Ríos-Sarmiento

“…This article is the result of a socio-legal investigation that attempts to analyze the answers from the local authorities in relation to the displacement caused by environ-mental issues in Quindío. First, the population displaced due to climate changes in Quindío was identified; second, the existing public policies were described as well as the public programs and projects that aim to prevent and help the affected population. …”
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Representaciones sociales sobre bienestar universitario de los representantes estudiantiles de la Universidad del Quindío por Díaz Díaz, Sandra Janet, López Duque, Eliana Patricia

“…La investigación busca interpretar las representaciones sociales de bienestar Universitario, que tienen los representantes estudiantiles de la Universidad del Quindío, a partir de un estudio histórico-hermenéutico con un diseño cualitativo etnográfico, para ello, se utilizan: la observación, los grupos focales y el mapa asociativo, como técnicas que permiten conocer de manera directa el contexto, entender los procesos de construcción de sentidos de la realidad cultural y establecer lazos significativos de argumentos de los representantes estudiantiles, mediante el análisis de contenido apoyado en la herramienta de Atlas.ti. …”
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Relatos e historias ambientales en forma de narrativa literaria como recurso para la capacitación de niños y jóvenes de la cuenca alta del río Quindío, para la defensa del medio ambiente por Urrea Vanegas, Diego Felipe

“…Mediante la incorporación de la literatura en cartillas ambientales de educación se instruyó e informó a las comunidades de la cuenca alta del río Quindío acerca de la importancia de tomar parte activa en cuanto al manejo y cuidado del medio ambiente dentro de su comunidad, se llevó a cabo una adaptación de un modelo narrativo del tipo de relato ambiental a un modelo de producción textual aplicado en el género narrativo y el cuento tradicional como tipología aplicada. …”
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Significados de las representaciones sociales y las practicas participativas de los jóvenes rurales : estudio de caso de dos organizaciones juveniles rurales de los municipios de Belén de Umbría, (Risaralda ) y Salento (Quindío) por Gómez Acevedo, Silvia Amalia, González Galvez, Alba Patricia, Valencia Hincapié, Nora Elena

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Estrategias comunicativas para la movilización social en procesos de planeación del desarrollo local por Giraldo Marín, Lucero, Mejía, Bibiana Magaly

“…El avance de investigación que se presenta da cuenta de la primera fase del proyecto de investigación “Estrategias Comunicativas para la movilización social en procesos de Planeación del Desarrollo en los municipios del Departamento del Quindío” que se encuentra en ejecución por parte de docentes del Programa de Comunicación Social – Periodismo, de la Universidad del Quindío. …”
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Sistematización de la experiencia significativa de los actores participantes en el programa de atención a la niñez, desarrollados por la Fundación Huahuacuna en el municipio de Arm... por Pérez Arenas, Ana María

“…La sistematización de la experiencia significativa de los actores participantes del Programa de Atención para la Niñez en el Quindío, es una investigación cualitativa,orientada desde las teorías del desarrollo social y humano: se propone recuperar los saberes construidos por los actores participantes: niños, niñas, madres de familia y funcionarias a través de su quehacer en la Fundación Huahuacuna, durante los años 2006 y 2007. …”
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The new international financial architecture and accounting standards por Mendoza-Castillo, Reynaldo

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La percepción docente frente a la inmersión de las TIC en la educación: un estudio de casos por Valencia Sánchez, Edwar de Jesús

“…El presente estudio tuvo como objetivo identificar la percepción que tienen los docentes de la Institución Educativa Rural Jesús María Morales del Municipio de Calarcá - Quindío sobre la inmersión de las TIC en el contexto educativo, además de descubrir como esa percepción que tienen influye en la adopción de las TIC en el proceso de enseñanza – aprendizaje de la institución. …”
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Subsidiary personal service in New Granada: the workforce as a direct contribution, 1825-1850 por Ruíz, Paola

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Development policies for the Colombian zones most affected by conflict (ZOMAC). por Sandoval Vásquez, Luis Carlos, Torra Cárdenas, Jesús Augusto, Chía Suarez, María Ana Martina

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Lineamientos didácticos y tecnológicos para el diseño e implementación de cursos de formación complementaria en la modalidad virtual en el Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA,... por Giraldo Ramírez, Martha Lucia

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Meta-synthesis: identity and reintegration of ex-combatants and veterans of civil wars in peace agreements por Melo M., Ana Lyda, Molina Valencia, Nelson

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Fortalecimiento del proceso aprendizaje de las funciones trigonométricas en el marco de la metodología resolución de problemas de George Pólya con estudiantes de décimo grado de... por Peña Cárdenas, Iván Darío

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