Quem quer ser professor de matemática? por Moreira, Plinio C., Ferreira, Emília B., Jordane, Alex, Nóbriga, Jorge Cássio C., Fischer, Maria Cecília B., Silveira, Everaldo, Borba, Marcelo C.

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Specialized knowledge of licensors in mathematics in the context of formative practices for inclusion por Ribeiro, Gabriela Gomes, Cristovão, Eliane Matesco

Materias: “…Conhecimento especializado do professor de Matemática…”
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Practical activity as a curricular component: readings and interpretations of legislation por Rocha, Hallayne Nadal Borboza, Mocrosky, Luciane Ferreira, Panossian, Maria Lucia

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A relação conhecimento versus conhecimento pedagógico na formação do professor de matemática: um estudo histórico por Duarte, Aparecida Rodrigues Silva, Oliveira, Maria Cristina A. de, Pinto, Neuza Bertoni

Materias: “…Formação de professores de matemática. Conhecimento matemático x conhecimento pedagógico.…”
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The Mathematics Teachers’ Specialized Knowledge (MTSK) model in the Web of Science until 2020 por Moriel Junior, Jeferson Gomes

Materias: “…Conhecimento Especializado de Professores de Matemática…”
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Senses attributed to the Youth and Adult Education by future Mathematics teachers por Medrado, Jackelyne de Souza, Nardi, Roberto, Dias, Marisa da Silva

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