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Escuelas normales, modelos pedagógicos y nuevas tecnologías, una trilogía para analizar

La propuesta investigativa que se presenta se realizó con el ánimo de dar respuesta a la forma en qué los programas de formación complementaria de las Escuelas Normales Superiores de Zarzal y Roldanillo, incorporan en sus modelos pedagógicos, el uso de las Nuevas Tecnologías de Información (TIC) con...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Alviz Medina, Margot
Otros Autores: Morelos Flores, Mónica
Formato: info:eu-repo/semantics/masterThesis
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB 2020
Materias:
Education
Educational technology
Educational innovations
Research
Pedagogical processes
New technologies
Learning
Learning environments
Educación
Tecnología educativa
Innovaciones educativas
Investigaciones
Procesos pedagógicos
Nuevas tecnologías
Aprendizaje
Ambientes de aprendizaje
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/20.500.12749/3008
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/19795

Internet

http://hdl.handle.net/20.500.12749/3008
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/19795

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