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Apropiación de los ambientes virtuales de aprendizaje en la práctica docente

Esta investigación busca proponer un análisis y una solución para apoyar la enseñanza en el aula a través de la implementación de un Ambientes Virtuales de Aprendizaje y Recursos Educativos Abiertos en zonas aisladas de Colombia, especialmente en el departamento de Chocó. Debido a las diferencias en...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Buitrago Sanabria, Oscar Armando
Otros Autores: Pintor Chávez, María Manuela
Formato: info:eu-repo/semantics/masterThesis
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB 2020
Materias:
Information technologies in education
Educational innovations
Pedagogy
Education
Educational technology
Teaching
Investigations
New technologies
Virtual learning environments
Open educational resources
Isolated communities
Community education
ICT
Learning
Tecnologías de información en educación
Innovaciones educativas
Pedagogía
Educación
Tecnología educativa
Enseñanza
Investigaciones
Nuevas tecnologías
Entornos de aprendizaje virtual
Recursos educativos abiertos
Comunidades aisladas
Educación comunitaria
TIC
Aprendizaje
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/20.500.12749/3112
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/20099
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http://hdl.handle.net/20.500.12749/3112
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/20099

Ejemplares similares

  • Interacción de estudiantes y docentes con las TIC en escuelas rurales de Valledupar
    por: Forero Carreño, Fredy Alberto
    Publicado: (2020)
  • De qué manera el uso de las herramientas tecnológicas favorece el aprendizaje colaborativo en los estudiantes de básica secundaria de la Institución Técnica Agropecuaria y Minera de Montecristo
    por: Robles Rivero, Dinora de Jesús
    Publicado: (2020)
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    por: Medina Rojas, Alexander
    Publicado: (2020)
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    por: Martínez Niño, Hernando
    Publicado: (2020)
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    Publicado: (2020)
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