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The pedagogical content knowledge in the professional practice of geography teachers

Descrevemos e analisamos, neste artigo, os sinais evidenciadores da produção e desenvolvimento do conhecimento pedagógico do conteúdo (CPC), categoria de conhecimento docente elaborada por Lee Shulman, na prática profissional de professores de Geografia. No contexto das pesquisas que enfatizam os sa...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Lopes, Claudivan Sanches, Pontuschka, Nídia Nacib
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:Portugués
Publicado: Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana e Programa de Pós-Graduação de Geografia Física 2015
Materias:
Geografia
Formação do professor de Geografia
Profissionalidade
Saberes docentes
Conhecimento Pedagógico do Conteúdo.
Geography. Formation of the Geography teacher. Profissionality. Teachers’ knowledge. Pedagogical Content Knowledge.
Acceso en línea:https://www.revistas.usp.br/geousp/article/view/79809
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/40327

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