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Práticas pedagógicas e inclusão: a sobrevivência da integração nos processos inclusivos

O trabalho apresenta uma análise do processo inclusivo, retomando os conceitos de prática pedagógica e inclusão. Com instrumentais daanálise de discurso e da análise de conteúdo, analisa entrevistas com professores de atendimento especializado, professores de sala comum e gestores. Descreve inclusão...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Hildete Pereira dos Anjos, Luciana Barbosa de Melo, Kátia Regina da Silva, Lucélia C. Cavalcante Rabelo, Marcelo Almeida Araújo
Formato: artículo científico
Lenguaje:Portugués
Publicado: Centro de Estudos Educação e Sociedade 2013
Materias:
Educación
De ciência Inclusão Prática pedagógica
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87328002012
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41419

Internet

http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87328002012
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