Biblioteca Digital de VanguardiaEDUCAÇÃO E TEMPOS DESIGUAIS: ELEMENTOS PARA UMA RECONSTRUÇÃO DA PROBLEMÁTICA
Este estudo investiga as categorias do Tempo na área Trabalho-Educação, enfatizando a formulação do Banco Mundial e de seus críticos. Critica o uso de periodização como fordismo e pós-fordismo nos estudos da área, propondo os conceitos de desenvolvimento desigual do capitalismo e da coexistência de...
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| Publicado: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2012
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| description | Este estudo investiga as categorias do Tempo na área Trabalho-Educação, enfatizando a formulação do Banco Mundial e de seus críticos. Critica o uso de periodização como fordismo e pós-fordismo nos estudos da área, propondo os conceitos de desenvolvimento desigual do capitalismo e da coexistência de Tempos desiguais em uma mesma formação económico-social, indispensáveis para a re-construção da área. |
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| institution | CLACSO, Repositorio Digital |
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| publisher | Universidade Federal de Minas Gerais |
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| spelling | clacso-CLACSO468262022-03-17T17:29:14Z EDUCAÇÃO E TEMPOS DESIGUAIS: ELEMENTOS PARA UMA RECONSTRUÇÃO DA PROBLEMÁTICA Leher, Roberto Educação Tempo Formação Social 370 Este estudo investiga as categorias do Tempo na área Trabalho-Educação, enfatizando a formulação do Banco Mundial e de seus críticos. Critica o uso de periodização como fordismo e pós-fordismo nos estudos da área, propondo os conceitos de desenvolvimento desigual do capitalismo e da coexistência de Tempos desiguais em uma mesma formação económico-social, indispensáveis para a re-construção da área. 2012-05-09 2022-03-17T17:29:14Z 2022-03-17T17:29:14Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8876 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/46826 por https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8876/6377 application/pdf Universidade Federal de Minas Gerais Trabalho & Educação; v. 1 (1997): NÚMERO 1; 128-142 2238-037X 1516-9537 |
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