Biblioteca Digital de VanguardiaO POTENCIAL DA SEMANA DO MEIO AMBIENTE PARA O DEBATE E SENSIBILIZAÇÕES DE PRÁTICAS AMBIENTAIS SUSTENTÁVEIS.
Qual o papel dos sujeitos no enfrentamento dos problemas ambientais vigentes? Qual a relação dos sujeitos com o meio em que vivem e o modo como cuidam desses ambientes? Tais indagações ressaltam o compromisso ambiental que deve ser inerente a todos, e por vezes, estimulam práticas capazes de minimiz...
| Autores principales: | , |
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| Otros Autores: | |
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| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
2020
|
| Acceso en línea: | https://www.e-publicacoes.uerj.br/ojs/index.php/tamoios/article/view/50499 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/57624 |
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| author | de Araujo, Danieli Barbosa de Oliveira, Larissa Alves |
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| author_facet | Capes de Araujo, Danieli Barbosa de Oliveira, Larissa Alves |
| author_sort | de Araujo, Danieli Barbosa |
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| description | Qual o papel dos sujeitos no enfrentamento dos problemas ambientais vigentes? Qual a relação dos sujeitos com o meio em que vivem e o modo como cuidam desses ambientes? Tais indagações ressaltam o compromisso ambiental que deve ser inerente a todos, e por vezes, estimulam práticas capazes de minimizar impactos ambientais. A Semana do Meio Ambiente, frequentemente realizada nas instituições de educação básica, promovem espaços para tais reflexões, assim como estimulam atividades e ações de grande relevância ambiental. O presente ensaio visa propor uma reflexão acerca da importância da Semana do Meio Ambiente na promoção de momentos de discussão e reflexão acerca da crise ambiental e do compromisso individual e coletivo na reversão de atitudes que degradem o meio ambiente. As escolas apresentam-se como um ambiente frutífero para a incorporação de ações que visem o trabalho coletivo e o cuidado com o meio no qual se vive. Fazendo uso da metodologia de observação e participação, foi possível através do exemplo do Colégio Estadual Manuel Bandeira em Cambé, Paraná/PR, perceber como oficinas e debates acerca da questão ambiental, desencadeia ações mais sustentáveis, promovendo o cuidado com o ambiente escolar e com o mundo. |
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| institution | CLACSO, Repositorio Digital |
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| publishDate | 2020 |
| publisher | Universidade do Estado do Rio de Janeiro |
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| spelling | clacso-CLACSO576242022-03-17T21:14:29Z O POTENCIAL DA SEMANA DO MEIO AMBIENTE PARA O DEBATE E SENSIBILIZAÇÕES DE PRÁTICAS AMBIENTAIS SUSTENTÁVEIS. de Araujo, Danieli Barbosa de Oliveira, Larissa Alves Capes Qual o papel dos sujeitos no enfrentamento dos problemas ambientais vigentes? Qual a relação dos sujeitos com o meio em que vivem e o modo como cuidam desses ambientes? Tais indagações ressaltam o compromisso ambiental que deve ser inerente a todos, e por vezes, estimulam práticas capazes de minimizar impactos ambientais. A Semana do Meio Ambiente, frequentemente realizada nas instituições de educação básica, promovem espaços para tais reflexões, assim como estimulam atividades e ações de grande relevância ambiental. O presente ensaio visa propor uma reflexão acerca da importância da Semana do Meio Ambiente na promoção de momentos de discussão e reflexão acerca da crise ambiental e do compromisso individual e coletivo na reversão de atitudes que degradem o meio ambiente. As escolas apresentam-se como um ambiente frutífero para a incorporação de ações que visem o trabalho coletivo e o cuidado com o meio no qual se vive. Fazendo uso da metodologia de observação e participação, foi possível através do exemplo do Colégio Estadual Manuel Bandeira em Cambé, Paraná/PR, perceber como oficinas e debates acerca da questão ambiental, desencadeia ações mais sustentáveis, promovendo o cuidado com o ambiente escolar e com o mundo. 2020-12-24 2022-03-17T21:14:29Z 2022-03-17T21:14:29Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://www.e-publicacoes.uerj.br/ojs/index.php/tamoios/article/view/50499 10.12957/tamoios.2020.50499 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/57624 por https://www.e-publicacoes.uerj.br/ojs/index.php/tamoios/article/view/50499/36519 Direitos autorais 2020 Revista Tamoios application/pdf Universidade do Estado do Rio de Janeiro Revista Tamoios; v. 16, n. 3 (2020): Julho/Dezembro 1980-4490 1676-1995 |
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