Biblioteca Digital de VanguardiaCompreendendo a colaboração entre bibliotecário e professor: a contribuição dos estudos de Patrica Montiel-Overall e do modelo TLC
O modelo de Patricia Montiel-Overall (TLC) tem sido usado como base para vários estudos sobre a colaboração professor/bibliotecário. No Brasil, a pesquisa sobre o assunto tem se mostrado superficial, embora haja evidências de que a colaboração com os professores é um fator crucial para que a bibliot...
| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | info:eu-repo/semantics/article |
| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
Faculdade de Filosofia e Ciências
2016
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/bjis/article/view/5491 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/70592 |
| _version_ | 1782336773901254656 |
|---|---|
| author | Pereira, Gleice Campello, Bernadete |
| author_facet | Pereira, Gleice Campello, Bernadete |
| author_sort | Pereira, Gleice |
| collection | Repositorio |
| description | O modelo de Patricia Montiel-Overall (TLC) tem sido usado como base para vários estudos sobre a colaboração professor/bibliotecário. No Brasil, a pesquisa sobre o assunto tem se mostrado superficial, embora haja evidências de que a colaboração com os professores é um fator crucial para que a biblioteca possa contribuir para melhorar a aprendizagem da leitura. Este estudo buscou compreender como o TLC foi desenvolvido e validado e como foi utilizado por outros autores, tentando verificar os benefícios da sua utilização. A metodologia empregada foi a análise textual dos artigos de Montiel-Overall e colaboradores, de 2005 a 2013, que descrevem o TLC, além das tentativas para a sua validação, mais cinco estudos que utilizaram o modelo. Os resultados mostram que o trabalho de Montiel-Overall e colaboradores traz uma contribuição útil que pode ajudar a melhorar a pesquisa sobre o tema no Brasil. |
| format | info:eu-repo/semantics/article |
| id | clacso-CLACSO70592 |
| institution | CLACSO, Repositorio Digital |
| language | Portugués |
| publishDate | 2016 |
| publisher | Faculdade de Filosofia e Ciências |
| record_format | greenstone |
| spelling | clacso-CLACSO705922022-03-21T17:23:00Z Compreendendo a colaboração entre bibliotecário e professor: a contribuição dos estudos de Patrica Montiel-Overall e do modelo TLC Pereira, Gleice Campello, Bernadete colaboração professor/bibliotecário biblioteca escolar pesquisa em biblioteca escolar modelo TLC O modelo de Patricia Montiel-Overall (TLC) tem sido usado como base para vários estudos sobre a colaboração professor/bibliotecário. No Brasil, a pesquisa sobre o assunto tem se mostrado superficial, embora haja evidências de que a colaboração com os professores é um fator crucial para que a biblioteca possa contribuir para melhorar a aprendizagem da leitura. Este estudo buscou compreender como o TLC foi desenvolvido e validado e como foi utilizado por outros autores, tentando verificar os benefícios da sua utilização. A metodologia empregada foi a análise textual dos artigos de Montiel-Overall e colaboradores, de 2005 a 2013, que descrevem o TLC, além das tentativas para a sua validação, mais cinco estudos que utilizaram o modelo. Os resultados mostram que o trabalho de Montiel-Overall e colaboradores traz uma contribuição útil que pode ajudar a melhorar a pesquisa sobre o tema no Brasil. 2016-11-01 2022-03-21T17:23:00Z 2022-03-21T17:23:00Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/bjis/article/view/5491 10.36311/1981-1640.2016.v10n2.02.p4 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/70592 por https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/bjis/article/view/5491/4170 application/pdf Faculdade de Filosofia e Ciências Brazilian Journal of Information Science: Research Trends; Vol. 10 No. 2 (2016) Brazilian Journal of Information Science: Research Trends; Vol. 10 Núm. 2 (2016) Brazilian Journal of Information Science: research trends; v. 10 n. 2 (2016) 1981-1640 |
| spellingShingle | colaboração professor/bibliotecário biblioteca escolar pesquisa em biblioteca escolar modelo TLC Pereira, Gleice Campello, Bernadete Compreendendo a colaboração entre bibliotecário e professor: a contribuição dos estudos de Patrica Montiel-Overall e do modelo TLC |
| title | Compreendendo a colaboração entre bibliotecário e professor: a contribuição dos estudos de Patrica Montiel-Overall e do modelo TLC |
| title_full | Compreendendo a colaboração entre bibliotecário e professor: a contribuição dos estudos de Patrica Montiel-Overall e do modelo TLC |
| title_fullStr | Compreendendo a colaboração entre bibliotecário e professor: a contribuição dos estudos de Patrica Montiel-Overall e do modelo TLC |
| title_full_unstemmed | Compreendendo a colaboração entre bibliotecário e professor: a contribuição dos estudos de Patrica Montiel-Overall e do modelo TLC |
| title_short | Compreendendo a colaboração entre bibliotecário e professor: a contribuição dos estudos de Patrica Montiel-Overall e do modelo TLC |
| title_sort | compreendendo a colaboração entre bibliotecário e professor: a contribuição dos estudos de patrica montiel-overall e do modelo tlc |
| topic | colaboração professor/bibliotecário biblioteca escolar pesquisa em biblioteca escolar modelo TLC |
| url | https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/bjis/article/view/5491 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/70592 |