Biblioteca Digital de VanguardiaCombinação de Líquidos: Uma Análise do Pensamento Operatório Formal por meio do Método Cínico
O objetivo desta pesquisa centrou-se em identificar, analisar e avaliar as respostas de alunos sobre a transformação química da matéria, a partir da aplicação da prova de combinação de líquido. Procurou-se determinar, mediante as respostas dos alunos entrevistados, os níveis do pensamento formal em...
| Autores principales: | , , |
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| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
Faculdade de Filosofia e Ciências
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/scheme/article/view/2398 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/71178 |
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| author | Scalon, Aline de Oliveira Osti, Andréia Brenelli, Rosely Palermo |
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| author_sort | Scalon, Aline de Oliveira |
| collection | Repositorio |
| description | O objetivo desta pesquisa centrou-se em identificar, analisar e avaliar as respostas de alunos sobre a transformação química da matéria, a partir da aplicação da prova de combinação de líquido. Procurou-se determinar, mediante as respostas dos alunos entrevistados, os níveis do pensamento formal em que eles se encontravam. Com esse experimento se pode mostrar como crianças a partir de doze anos são capazes de elaborar suposições a respeito da combinação de líquidos para chegar numa dada cor. Essa prova específica tem como objetivo principal avaliar a capacidade de compreensão da combinação lógica utilizando substâncias químicas. Participaram deste estudo 16 adolescentes de uma escola particular da Região Metropolitana de Campinas, São Paulo. A aplicação da prova de líquido possibilitou analisar as estratégias utilizadas por adolescentes ao resolverem um problema de combinatória. A capacidade dos estudantes de formarem sistematicamente todas as combinações possíveis demonstra a presença do pensamento combinatório, próprio do período formal. |
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| publisher | Faculdade de Filosofia e Ciências |
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| spelling | clacso-CLACSO711782022-03-21T17:32:02Z Combinação de Líquidos: Uma Análise do Pensamento Operatório Formal por meio do Método Cínico Scalon, Aline de Oliveira Osti, Andréia Brenelli, Rosely Palermo Ensino de Química; Pensamento Formal; Combinação de Líquidos. O objetivo desta pesquisa centrou-se em identificar, analisar e avaliar as respostas de alunos sobre a transformação química da matéria, a partir da aplicação da prova de combinação de líquido. Procurou-se determinar, mediante as respostas dos alunos entrevistados, os níveis do pensamento formal em que eles se encontravam. Com esse experimento se pode mostrar como crianças a partir de doze anos são capazes de elaborar suposições a respeito da combinação de líquidos para chegar numa dada cor. Essa prova específica tem como objetivo principal avaliar a capacidade de compreensão da combinação lógica utilizando substâncias químicas. Participaram deste estudo 16 adolescentes de uma escola particular da Região Metropolitana de Campinas, São Paulo. A aplicação da prova de líquido possibilitou analisar as estratégias utilizadas por adolescentes ao resolverem um problema de combinatória. A capacidade dos estudantes de formarem sistematicamente todas as combinações possíveis demonstra a presença do pensamento combinatório, próprio do período formal. 2022-02-02 2022-03-21T17:32:02Z 2022-03-21T17:32:02Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/scheme/article/view/2398 10.36311/1984-1655.2012.v4n1.p85-108 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/71178 por https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/scheme/article/view/2398/1951 Copyright (c) 2012 Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/deed.pt_BR application/pdf Faculdade de Filosofia e Ciências Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas; v. 4 n. 1 (2012); 85-108 1984-1655 10.5555/repeg.v4i1 |
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