Biblioteca Digital de VanguardiaOs paradigmas dominantes na gestão da educação superior a partir da autoavaliação: uma revisão integrativa
A educação superior vem passando por uma transformação substancial em seu modelo gerencial, tanto em nível mundial como no Brasil. Isso é causado, principalmente, pelas diversas lógicas dominantes que se encontram em cada contexto, orientando uma reflexão sistemática sobre sua estrutura gerencial e...
| Autores principales: | , , |
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/article |
| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
UNESC
2016
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| Acceso en línea: | http://periodicos.unesc.net/RDSD/article/view/2397 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/76939 |