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Hacia una educación inclusiva : reinventar las prácticas curriculares, más allá de las políticas educativas

El presente artículo se propone dejar planteados algunos aportes y debates en torno a la definición de políticas educativas que promueven la inclusión y sus efectos en las prácticas curriculares que se configuran en el dispositivo escolar, el que define sus condiciones de posibilidad. Se plantea que...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Coicaud, Claudia, Díaz, Gladys
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Red Universitaria de Educación Especial 2012
Materias:
Política educativa
Escuelas
Argentina
Curriculum
Inclusión Educativa
Acceso en línea:http://bdigital.uncu.edu.ar/4340

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