Los autores analizan contenido y lenguaje de los mensajes infantiles, su adaptación a la realidad latinoamericana, sus coincidencias y contradicciones con la vida diaria de los niños, su proyección para los años venideros.

Resp. por Daniel Prieto Castillo [y otros 7]
Fecha: 1985

El libro ha sido el protagonista de la transmisión del conocimiento humano: vértebra de la historia de la humanidad, fiel compañero de aprendizaje de los más jóvenes. Ante la aparición de nuevas formas de transmitir el conocimiento, el libro siempre se ha mostrado perenne y sin fisuras, como un…

Resp. org. por Ecuador. Ministerio de Educación, Ministerio de Cultura del Ecuador, IEPI
Fecha: 2010